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七（上）语文期末常考知识点开云彩票

第一单位

语文知识：

⑴朱自清《春》、老舍《济南的冬天》、刘湛秋《雨的四季》古代诗歌四首（曹操《不雅沧海》、李白《闻王昌龄降级龙标遥有此寄》、王湾《次北固山下》、马致远《天净沙·秋想》）

⑵修辞顺序：比方、比较

⑶词性：名词

⑷进展手法：瞎想与设想

⑸著述来源的结构作用 [开篇点题，领起下文]、关节文句以及精彩语句的赏析与清醒、东说念主称的变换

⑹诵读的顺序：重音与停连

要点词语：

【春】

朗润　赶趟儿　吹面不寒杨柳风　酝酿　圆润　黄晕　一年之计在于春　如诗如画　嗡　卖弄　喉咙　应和　嘹亮　衬托　静默　风筝　雀跃　健壮　呼一又引伴

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【济南的冬天】

响晴　镶　单单　安谧　下跌　慈善　肌肤　娟秀　宽广　赋存　澄莹　空灵　地毯

【雨的四季】

花苞　静谧　高邈　驾临　打听　鄙吝　淅淅沥沥　咄咄逼东说念主　蝉　柔媚　棱镜　粗犷　睫毛　衣服　铃铛　正经　屋檐　隐衷　化妆　淅沥　干湿　草垛　绿茵茵

【古代诗歌四首】

临　碣石　澹澹　竦峙　星汉　幸以致哉　杨花　子规　龙标　五溪　夜郎　客路　潮平两岸阔　海日生残夜，江春入去年　归雁洛阳边　昏鸦　断肠　海角（要点在清醒含义、掌持字形）

需要背诵的篇目：

春；不雅沧海、闻王昌龄降级龙标遥有此寄、次北固山下、天净沙·秋想（后四篇古诗词为课标礼貌的必背篇目）

写稿：

⑴主见是生活中与东说念主相似、交流、共享信息的一种神色；是抒发、交流的进攻神色，亦然每个东说念主生计发展的基本才调。

⑵顺序的教悔：从身边的事写起，写我方作念老练的事情写我方最想抒发的情愫与方针；要善于不雅察、积聚，作念生活中的有心东说念主；养成珍重不雅察、勤于想考的风气；道理、专诚想、印象深刻。

⑶写稿的作用：能西宾东说念主的想维。

⑷写稿的条目：内容充实、文从字顺。

第二单位

语文知识：

⑴史铁生《秋天的诅咒》、莫怀戚《漫衍》、散文诗二首（泰戈尔《金色花》、冰心《荷叶·母亲》）、刘义庆《〈世说新语〉二则（咏雪、陈太丘与友期）》

⑵词义和语境

⑶古代常见的敬辞与谦辞著述话语的回味、关节语句的清醒、景物态状偏激作用、对称句子的作用

要点词语：

【秋天的诅咒】

憔悴　瘫痪　暴怒　千里寂　侍弄　捶打　肯求　罗唆　辞别　精雅　合法　烂漫　番来覆去　喜不自禁

【漫衍】

深信　不合　取决　转眼　两全　粼粼　各得其所

【散文诗二首】

匿笑　花瑞　菡萏　敧斜　蒂　梗　沐浴　祈祷　姊妹　亭亭　盘桓　避讳　心计　流转　荫蔽

【〈世说新语〉二则】

内集　儿女　文义　俄而　骤　何所似　差可拟　未若　因风　期行　日中　舍去　乃　尊君在不　相委而去　家君　引　顾（实词、虚词的清醒与用法）

写稿：

⑴记事才调的培养顺序与路线：反复学习、西宾；写日

记或周记的风气

⑵记事的条目：写了了；缘故、经过、截止；理清一脉相似，按规章有档次地写；

⑶记事的标的：传达情愫、共享指示；

⑷怎样记事：写切身阅历的、有深远感受的，说发自内心的话⑸效法课文写法综合性学习：

⑴怎样交友；⑵展示自我（自我先容）的顺序；⑶综合性学习的评价

第三单位

语文知识：

⑴鲁迅《从百草园到三味书屋》、海伦·凯勒《再塑生命的东说念主》、林海音《窃读记》、《论语十二章》

⑵词性：动词

⑶词语的心理色调

⑷低吟的顺序与条目，过渡段的作用

⑸出自《论语》的谚语含义及用法

要点词语：

【从百草园到三味书屋】

可信　长吟　轻盈　拥肿（肥壮）　攒　敛　地广东说念主稀　无从　灭亡　宿儒　东说念主声欢叫　拗　盔甲　名流　窜　觅　跪　云表　倘若　赏玩　啄食　温煦　恭敬　质朴　博学　裕如　超脱　淋漓

【再塑生命的东说念主】

不求甚解　视统一律　花团锦簇　好意思不胜收　捡　感触　搓捻　洞开　争执　汗下　憎恨　游荡　巧妙　拼集　企盼　迥然相异　疲钝不胜　小心翼翼大彻大悟　鬼使神差

【《论语》十二章】

子　时习　不亦说乎　愠　正人　吾　日　三省　为东说念主谋　忠　信　传　十有五　立　惑　天命　耳顺　从心所欲　逾矩　温故而知新　罔　殆　回　箪　堪　之　者　好　乐　饭疏食，饮水　肱　于　如浮云　焉　善者　川上　骸骨如此夫，不舍日夜　全军　夺　子民　笃志　切问而近想　仁（实词、虚词的清醒与用法）

写稿：

怎样写好一个东说念主：领先要珍重不雅察，收拢东说念主物的特色；张开具体态状，要收拢东说念主物区别于他东说念主的独到之处；把东说念主放在事件中来写（与东说念主交游，个性化话语、算作步履和豪情步履）；

名著导读：

《朝花夕拾》：摒除与经典的隔阂，了解《朝花夕拾》的内容与各篇特典，以及读经典的作用与风趣。

课外古诗词背诵：

李白《峨眉山月歌》、杜甫《江南逢李龟年》、岑参《行军九日想长安故居》、李益《夜上受降城闻笛》基本涵义、文体学问、背诵默写。

第四单位

语文知识：

⑴毛泽东《记念白求恩》、让·乔诺《植树的牧羊东说念主》、莫顿·亨特《走一步，再走一步》、诸葛亮《诫子书》

⑵同义词、反义词

⑶词性：描摹词

⑷圈点勾勒

⑸著述首尾呼应的写法

要点词语：

【记念白求恩】

殉职　褊狭　热忱　拈轻怕重　麻痹不仁　一班　见异想迁　轻茂　不及说念　冀　派遣　顶点　冷清　贞洁　佩服　高妙　长进　漠不柔和　锦上添花

【植树的牧羊东说念主】

干涸　坍弛　艰巨之地　散步　栋　拣　戳　粗糙　帐篷　废地　呼啸　滚热　张扬　琢磨　通俗　报酬　硬朗　水渠　流淌　光溜溜　刨根问底　千里默缄默

【走一步，再走一步】

灼　哄堂大笑　隐隐　抽泣　扒　趴　酷暑　厌倦　称许　突兀　怦怦　哄笑　晕眩　血泪　呻吟　暮色　劝慰　凌乱　错乱不王人　焦躁失措　骇怪　怕惧

【诫子书】

夫　静　以　澹泊　无以　明志　致远　广才　淫慢　励精　险躁　治性　年与时驰　意与日去　枯落　多不接世　穷庐　将复何及（实词、虚词的清醒与用法）

写稿：

⑴想路的讲解与条目

⑵阅读要理清想路

⑶作文要想路深远，顺序：全体构想；详情写稿规章；列提纲（朱光潜的写稿指示）

综合性学习：

⑴课内学习与课外阅读的磋商；⑵课外阅读的作用。

第五单位

语文知识：

郑振铎《猫》、康拉德·劳伦兹《动物笑谈》、蒲松龄《狼》

⑵词性：数词和量词、代词

⑶读想集合、勾勒、选录、抽象中心

要点词语：

【猫】

污涩　绫　小侣　怂恿　预警　愁然　蜷伏　逗　缕　倚　妄　破费忧郁　懒惰　悠闲　叫花子　派遣　惩责　悲楚　断语　冤枉　薄情芙蓉鸟　惧罪逃窜

【动物笑谈】

嗔怪　裂缝绝伦　凫　大相径庭　需索　颜色奕奕　踉跄　敛　哺乳　羞涩　写真　匍匐　原委　鹦鹉　温驯　胁制　滑翔　余光　俯冲　柠檬

【狼】

屠止缀行甚远　投以骨　从两狼之并驱仍是窘　受其敌　顾积薪苫蔽成丘　弛　眈眈相向　少时　径去　犬坐于前　久之　瞑　意暇甚　暴　洞其中　隧入　尻　假寐　盖　黠　骤然　畜牲之变诈几何哉　止增笑耳（实词、虚词的清醒与用法）

写稿：

《怎样超过中心》

⑴什么是中心：是著述中传达出来的作家的基本不雅点、

气派、情愫和意图，也即是作家的主旨处所。

⑵中心很进攻：有了中心，写著述也就有了顶梁柱；莫得中心约略中心不解确，著述就会像一盘散沙，叫东说念主不知所云。

⑶作文的基本条目：围绕中心写稿；

⑷怎样超过中心：诱惑一条一语气全文的陈迹，防御安排好内容的主次和详略，开门见山，点明主旨；可禁受卒章显志；狐奔鼠窜、铺垫渲染、顿挫对比等手段。

第六单位

语文知识：

⑴安徒生《天子的新装》、郭沫若《天上的市井》、袁珂《女娲造东说念主》《寓言四则（伊索寓言《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》，吕氏春秋《穿井得一东说念主》，列子《杞东说念主忧天》）》

⑵传闻的发源

⑶寓言的特色

⑷速读的顺序

要点词语：

【天子的新装】

重负在身　爵士　笨　赐　聘　傲气　尽职　愚蠢　现金　稳当　千里着冷静申报　滑稽　圈定　狡滑　陛下　头衔　勋章袍子　深入膏肓　骇东说念主闻见　澜倒波随

【诗二首】

缥缈　闲游

【女娲造东说念主】

莽莽榛榛　抟　剧务　力不暇供　揉　孤寂　孤单　茂盛　澄澈　掺和　不凡　气概　智谋　泥潭　绵延　神通广阔　灵机一动　笑容可掬

【寓言四则】

添头（出自《赫尔墨斯和雕像者》）　溉汲　及　国东说念主　说念　闻　对得一东说念主之使　一火　晓　积气　若　去处　奈何　只使　中伤　积块　四虚　躇步跐蹈　舍然（隔离出自《穿井得一东说念主》和《杞东说念主忧天》，防御实词和虚词的含义与用法）雕像　卵翼　爱惜　虚荣　较量　凯歌　杞东说念主忧天

写稿：

《阐扬瞎想和设想》：

⑴什么是瞎想和设想：瞎想和设想是东说念主类特有的想维步履。瞎想是由一事物猜想与之磋商的另一事物，而设想则是在头脑中创造出未始有过的新的形象。

⑵瞎想与设想的区别与磋商：在主见上有区别，但在内容写稿中通常又交汇在一说念，集合着用。

⑶善用瞎想与设想的作用：不错想接千载，视通万里，有助于掀开想路，引发灵感，写出内容丰富、形象天确切著述。

⑷愚弄瞎想与设想需要防御什么：一是瞎想要当然恰切；二是设想要循规蹈矩；三是瞎想和设想要有新意。

⑸怎样引发我方的设想力：仔细不雅察，勤于想考，积极探索，对寰球耐久保持旺盛的好奇心。

综合性学习：

⑴什么是文体：文体是话语的艺术，以其独到的好意思感体式，锻练本性，滋养心灵，作陪咱们成长。

⑵与优秀的文体作品对话的作用：丰富东说念主生指示，晋升审好意思品位，让我方变得雪白、腾贵而深刻

⑶在认真场所发言的条目：①充分准备，满怀自信，克服胆小豪情；②声息洪亮，发音深远，尽量说泛泛话；③防御用语要领。

名著导读：

⑴西纪行是一册什么样的书？（简要先容）

⑵什么是精读与跳读：精读指向良好的感受、绝对的清醒和无为的瞎想；跳读则是主动地断念、专诚地忽略，以求更高的成果。这两种顺序在统一阅读经过中是不错轮流使用的。

⑶精读即是细读、精想、赏玩。

⑷跳读到底要跳过哪些内容：与阅读标的无关或我方不感深嗜的内容，也不错跳过某些不甚精彩的章节。

⑸精读与跳读的标的：收拢一部作品的进攻内容、精彩

片断，加以解读抚玩，而忽略那些不关枢纽或并不精彩的内容，从而晋升阅读的成果。

⑹课外古诗词背诵：

刘禹锡《秋词（其一）》、李商隐《夜雨寄北》、陆游《十一月四日风雨大作（其二）》、谭嗣同《潼关》开云彩票，基本涵义、文体学问、背诵默写（《夜雨寄北》为课标礼貌必备篇目）。

发布于：浙江省